Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase B Kurikulum Merdeka

Pada mata pelajaran bahasa indonesia untuk siswa kelas 3 dan 4, peserta didik diarahkan untuk memiliki kemampuan berbahasa yang memungkinkan mereka berkomunikasi secara efektif. Dalam proses belajar, mereka dilatih untuk berbicara, memahami, dan berinteraksi dengan teman sebaya maupun orang dewasa, terutama dalam menyampaikan hal-hal menarik yang ada di lingkungan sekitarnya.

Selain itu, peserta didik dituntut menunjukkan ketertarikan pada berbagai teks, terutama yang bersifat informatif. Hal ini dilakukan dengan harapan bahwa mereka tidak hanya mampu menyerap gagasan dari teks, tetapi juga menyampaikannya dengan jelas dalam bentuk diskusi kelompok. Kemampuan mengemukakan pendapat baik secara lisan maupun tertulis juga menjadi fokus utama, sehingga peserta didik dapat menyampaikan ide dengan percaya diri.

Dengan memanfaatkan beragam topik dan kegiatan berbahasa, peserta didik diharapkan dapat memperkaya kosakata mereka. Hal ini penting dalam menunjang kemampuan mereka membaca dengan lancar serta berbicara dengan fasih dalam berbagai situasi.

Capaian Berdasarkan Elemen-Elemen Utama Mapel Bahasa Indonesia

1. Menyimak: Mengasah Pendengaran yang Efektif

Kemampuan menyimak adalah dasar yang penting. Peserta didik dilatih untuk memahami gagasan utama dari pesan-pesan lisan yang mereka dengar, baik itu melalui media audio, teks yang dibacakan, atau instruksi yang disampaikan secara lisan. Keterampilan ini juga mencakup kemampuan mereka dalam memaknai teks narasi yang disampaikan melalui audio, sehingga peserta didik dapat mengolah dan memahami informasi dengan lebih baik.

2. Membaca dan Memirsa: Menyerap Informasi dari Teks Cetak dan Elektronik

Kemampuan membaca peserta didik ditingkatkan untuk memahami teks yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, baik dalam bentuk cetak maupun elektronik. Mereka dilatih agar mampu membaca kata-kata baru dengan kombinasi huruf yang sudah dikenali secara fasih dan lancar. Selain itu, mereka diajak untuk mengidentifikasi ide pokok serta ide pendukung dalam teks informatif, yang penting dalam proses memahami informasi secara menyeluruh. Pemahaman terhadap kosakata baru juga menjadi bagian penting, karena akan mempermudah mereka dalam menganalisis topik tertentu.

3. Berbicara dan Mempresentasikan: Menjadi Komunikator yang Aktif

Dalam aspek berbicara, peserta didik dilatih untuk memilih kata dengan sopan serta menggunakan gestur dan intonasi yang tepat. Mereka belajar mengajukan serta menanggapi pertanyaan dan pernyataan dalam percakapan atau diskusi, sehingga menjadi komunikator yang aktif. Siswa juga diberikan kesempatan untuk menyampaikan kembali informasi dari teks narasi yang telah dibaca atau didengar, sehingga mereka terbiasa dengan variasi topik yang beragam.

4. Menulis: Mengembangkan Keterampilan Menulis Teks Beragam

Menulis menjadi salah satu elemen penting dalam capaian belajar ini. Peserta didik dilatih menulis berbagai jenis teks seperti teks narasi, deskripsi, rekon, prosedur, dan eksposisi dengan struktur kalimat yang bervariasi. Kemampuan menulis dengan informasi yang rinci dan akurat terus dikembangkan. Dalam hal ini, keterampilan menulis tegak bersambung juga ditekankan agar siswa dapat menulis dengan lebih rapi dan jelas.

Sekian artikel tentang capaian pembelajaran bahasa indonesia untuk kelas 3 dan 4. Capaian pembelajaran ini dapat dijadikan acuan dalam membuat perangkat pembelajaran. Semoga dapat bermanfaat untuk bapak/ibu guru.